刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,□到有些局促。南方□的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克□没有□缩,他努□融入新环境,主动结□新朋友,努力□服□言障碍□<□p> 刚进入新班级的李□,面□着一群□未谋面的同学,□到有些□促。南方□的咬□让他觉得有些吃力□而□□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克□□对着一群素未□面的□学,感到有些局促。南方话□□字让他觉得有些□□,而□学们对□的东北口音也□感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努□克服语言□□。 □进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学□感□有些局促。南方话的咬字□□觉得有些吃力,而□学□对他的东北口音也颇□好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友□努力□服语言障碍□□> 刚进入新□□的□克□面对着一群素未谋面的□学,□到有些局促。南方话的咬字让他□得有些□力□□同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融□□环境,□动结交新朋友□努力克服语□障碍。