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剧情简介
来□城市后□□小麦发现这里和小村庄□然不同。□□大厦、□□攘攘□人群让他眼花缭乱，他感到自己变得渺小起来。但王小麦并没有退缩，□开□探索□座陌生的城市，□找适合自己小麦的市场。<□p><□□来到□市□，王□麦发现这里和小村庄截然不同。高楼大厦、熙熙攘攘的人群让他眼花缭乱，□感到自己变得渺小起来。但王小麦并没□退缩□他□始探索这座陌生的城市，寻找适合自己小麦的市场。<□p> □到城市后□王小麦发现这里和小村庄截然不□□高楼大□□熙熙□攘的人群让他眼花缭乱□他感到自己变得渺□起来。但□小□□没有退缩，他开始探索□座陌生□城市□寻□□合自己小麦的市场。<□□> 来到城市后□王小麦发现这里和□□庄截然不同□高楼□厦、熙熙攘攘的人□让他眼花缭乱，他感到自□变得渺小起来。但□小麦并没有退缩□他开始探索□座陌□的城市，□找适□自己小麦的□场。□/p> 来到城市后，王小麦□现这里和□村□截然不同。高楼大厦、熙熙攘攘的人群让他眼花□□，他感到自己变得渺□起□。但王小麦并没有退缩，□□始探□这座陌□的城市，□□适合自□小麦的市场。 来□城市后，王□麦发现这里和小村庄截□□同。高楼大厦、熙熙攘攘的人群□他眼花缭乱，他感到自己变得□小起来。□王小麦并没有退缩□他开始探索这座□生的城市，寻找适合自己□麦的□□。□/p□
精选评论
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一只星瞳:113.559.220.962石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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