在与其他有交流障碍症□□学进行交□时,古见同学□现□交流□力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面□着□身的□□,感受□□交流带□的□量□温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见同□发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面对□自身的困境,感受□了交流带来的力□和温暖。 在与其他有□流障碍症□同学进行交流时,□□同学发现了交流的力量。通过彼□倾□和支持,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的□□和温□。
□与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过□此倾诉□支持,他们共同面对着□身的困境,□受到了交□带来的力量和温暖。