使用者通过“不爽的果实”可□让周□的□感受□不愉快的情绪,这种能力□似微不足道,但实际上却有□□在的危险。□□是愤怒、悲伤还是焦虑,□□□□“不□的果实”放大并□递给他人,□□□绪上的混乱和不安。□>□□□使用者通过“不爽的果实”可以□□围的人感受到不愉快的□绪,这种能力看似□不足道,但实际上却有着潜在的危险。无□是愤□、悲伤还是焦虑□都可以□“不爽的果实□□□并传递给他人,□成情绪上的混乱□不安。 使□者通□“不爽的□实”可以□周围的人感受到□愉快的情绪,这种能力看似□不足道,□实□上却有着潜在的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的□实□放□并传递给他人,□成情绪□的混乱和不安。 使用者通过“不爽的果实”□以让周围的人感受到□愉快的情□□这种能力看□微不足道,但实际上却有着□在□危□。无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以被□□□□果□”放□并传□给他人,造成情绪上的混□和不□□□><□>使用者通过“不爽□果实”可以让周围的人□受到不愉快的情绪□这种能力看似微□足道,□实际上却有着潜在的危险。□论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人□造成□绪上的混乱和不□。