在接触□交流的过程中,不良□年和白手□女孩开始慢慢理解彼此,也逐渐接□了对方所代表的□同□他们在这个繁华喧嚣的城市中找□了一份特殊的靠山,□相□持,□同成□□ <□>在接触□□流的过程中,不良少年和白手杖女□开始慢慢理解彼此,□逐渐接纳了对方□代表的□同。他□在这个繁华喧嚣□城市中找到了一份特殊的靠山,□相支持,共同成□。<□p> 在□触和交流的过程中,不良□年和白□杖女孩开始□慢理解彼此,也逐渐接纳□对方所代表的不同。他们□这个□华喧嚣的□市中找到了一份特殊的□山,互相□持,共同成长。<□p□