□在□学习过程中,老师和□□可以通过积极提问□讨论等□式,鼓励古见同学更多地参与□堂互动□□时□给予他积□□反馈和肯定,帮□他建立自信心和自□心,逐渐减少交流障碍带来□阻□□互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效果□提升,还能让古□同学感受到团队的温暖□支□。 在在□学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、□论等□式□鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同□,给予他积极的反□和肯□,帮助他建立□信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学□不仅可以促进知识的传□和学习效果的提升,还能让古□□学感受到团队的□暖与支持。□/p> 在在□学□过程□,老师和同学可以通过积极提问□讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂□动。同时,给予他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带来的□碍。□动□习□仅可以促进知识的传递和学习效果的提升□还能□古见同学感受到团队的温暖与支持。□> 在在□学习□程中,老师和同学可以通□积□提问、讨论等方式,鼓励古□同学更多地参与课堂互动。同□,□予他积极□□馈和□定□帮助他建立自信心□自尊□□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传□□学习效果□提升,还能让古见同□感□到团队的温暖与□持。 在在□学习过程中□老师□同学可以通过积极□问、讨论等方式□□励古见同学□多地□与课堂互动。同□,给予□积极的反馈和□定,帮助他建□自□□和自尊心,逐渐减少□流障碍带来的□碍□□□学习不□□以促进知识□传□和学习效□的提升,还能让古见□学□受□□队的温暖与支持。