在与其□有交流障碍症的同学进行□流□,古□同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他□共同面对□□□的困□,感受到了交流□来的力量和□暖。 在与其他有交流障碍□的同学进□交流时,古见□学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和□持,他□共同面□着自身的□□,感受到了交流带来的力量和温暖。 在□其□有交流障□症的□学进行交流时□古见□学发现了交流的□□。□过彼此倾诉□支持,他□共同□对着自身的困□,□□到了交流带来的力量和温暖□□/p>□p>在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学□现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交□带□□力量和温暖□□/p> 在与其□□□流障碍症的同学□行交流时□古见同学发现了交流的力□。通过彼此倾□和□持,他们共同面对着自身的困境,感□□了交流带□的力量□温暖。