在与其他有交流□碍症的同学进行交流时□古□同□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□□同面对着自身的困境,感□到了交流带来□□量和温暖□ □与其他有交流障□症的同学进行□流时,古见同学发现了交流□力量□通过彼此倾□和□持,他们共同面对着自身的困境,□受□了交流带来□力量和□暖。□> 在与□□有交流障□症的□学进行□流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此□诉□支□,他们共同□□着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p□ □与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见□学发现了交□□力量。通过彼此倾诉和支持,□们共□面对着□身的困境□□受到□□流带□的力量□温暖。 <□>在□其他有交流障碍症□同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量□通过□此倾□□□持,他们共□面对□自□的□境,感受到了交流带来的力量和□暖。