在与其他有交流□碍□的同学进□□流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉□□持,他们□同面对着自身的□境□感受到了□流带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,□见同□发现□交流的力量。通过□□倾□和□持,他们□同面对着自身的困境,感受到□交流带来的力量和温暖。<□p> 在与其□有交流障碍□的同学进行交流时,古见□学发现□交流的力量。□过彼此□诉和支持,他们共同面□着自身的□□,感受□了交流□□的力量和温暖□ 在与其他□交流障碍症的□学进行交流时,古见□学发现了□流的力量□通□彼此倾□和支持,他□共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的□□和温暖。□/p>