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心□调□与自我成长□理□适与自我□长心理调适与自我成长
心理调适与□□成长<□h2><□2>心理调适与自我□长<□h□>
心理调适与自我成长<□□□>
精选评论
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格子碑:133.408.354.402本硕都是学前教育专业的小张，毕业后进入中国儿童中心早期儿童发展部托育班。上岗前，她接受了系统培训，收获满满：“比如新学期，如何处理孩子的入托过渡、分离焦虑，怎样根据婴幼儿的不同年龄发展特点，开展保育照护和发展支持。”
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