□进入新班级的李克,面□着一□□未□面的□□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他□力融□新环境,主动结交新□友,努力克服语□障碍。□> 刚进入□班级的李□,面对着一群素未谋面□同学,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环□,主动□□新朋友,努力克服□言障碍。□□p>□p□刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力□而同学们对他的东北口音□颇感好□。但李克并没□退缩,他努力融入新环□,□动□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同□,感到□些局□。南方话的□字让他□得有些吃力,□同学们□他的东北□音也颇感好奇□但李克并□有退□,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□> 刚□入新班级□李克,面□着一群□未谋面的同学,感□有些局□。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩□他努力融入□环境,主□□交新朋□□努力克服语言障碍。