在□其他有交流障碍□的同□进□交流时,古□同学发□了交流的力量□通□□□倾诉和□持□他们共同面对着自身的困境,□□到了交□带来的力量和□暖。 在与□他有交流□碍症的同学进行交□□,古见同学□现□交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温□。□> □与其他有交流障碍□的同学进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,他□共□面□着自身的困境,感受□了交流带□的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进□□流□,古见同学□现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自身的困□□感受到了□流带来的力量和温暖□□> 在□其□有交流障碍□的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力□。通过彼□倾诉和支持,他们□同面对着自身的□境,感受到了交□带来□力量和温暖□