针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元□的教学方法□比如使□□像、□表□直□的方式呈现知□,以□少语言交流的障碍□另外,□师还可以通□角□扮演、□组合作□活动,提升古见同学的社交技能和□达□力□帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。<□p> 针对交流障碍症的同学□老师□以尝试采用多元化的教学□法,比如使□图像、图表等直观的□式呈现知识,以减少语□交流的障□。另外,老师还可以通过□□扮演□小组合作等活□,提升古见同学的社交技能和表达能□,帮助他更□地融入□习团队并享受学习过□。□> 针对□流障碍症□同学,老□可以尝试采用□元化□教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识,□减少语言交流□□碍。□外,□师还□□通过角色扮演、小□□作等活动,提升古见同学□社交技□和□达能力□帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。