在与其他□交流障碍症的同学进行□流□,□见同学发现了交流的力量。□过彼□□诉和□持,他们共□面对着□身的困境,感受到了交□带来的力量和温□。 在与其他有交流障□症的同学进行交流时,古□同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支□□他们共□面对着自身的困□,感□□了交流带□□力量和温暖。□/□>□p□在与□他有交流障碍症的同学进□交流□□古□同学发现了交流的力量。通□彼此倾□□支持□他们□同面对着自身□困境,感□到□交流带来的力量和温暖。 在□其他有□□障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感受□了交流带□的力量和温暖。 □与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交□的□量。通过彼此倾诉和支持,□□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量□温□。<□p>