在在线学习过程中,老师□同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课□互动□同□,□予他积极□反馈□□定,帮助他□立自信心□自尊心,逐渐减少交流□碍带来□阻碍□互□学习不仅可□促进□识的□递和学习效果的提升,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持□□□p>□□>在□□学习过程□,老师和同□可以通过□极□问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂□□。□时,给予他积极的反馈和□定□帮助他建立自信心和□尊□□逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可□促进□识的□递□学习效果□提升,还能让古见同学感受到团队的温□与支持□ □在线学□过程中,老师□同学可□通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂互动。同时,给予他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来□阻□。□动学习不□□□促进知识的传递和学习□果的提升,还能□古见同学感受□团队的温□与支持。 在在线学习过程中,老师□同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂□动□同时□□予他积极□反馈和肯定,□□□建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学感□□团队□温暖与支持。□> 在在线学习过□中,老师和同学可以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课□互□。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少□流障碍带□□阻碍。互动学□不□□以促□知识的传递□学习□果□提□,□□□□见同学感受□团队的温暖与支持。