在《哈利波□与凤凰社》中,作□继续深化了主要□□的性格,□别是□利□特和□的朋友们。□利在这一部□进□了叛逆□,对□格沃□校长邓布利多□生了□盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之□的关系埋下了□笔。□/□> 在《哈利波特与凤凰社》中,□者□续深化了□要角色的性格,特□是哈利波特和他的□友□。哈利在这一部□进□了叛逆期,对□格□茨□长邓布利□产生了矛盾情绪,这□整个□列中哈利与□布利多之间的关系埋下了伏笔。 在□哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化□主要角色的性格,□别□哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,□霍格沃茨校□□布利□产□了矛□情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关□□下了伏笔。 在□哈利波特与凤凰社》中□作□继□深化了□要□色的性格,特别□哈利波特和他的朋友们□□利在这□部中进入了□逆期,对霍□沃□校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列□哈利与邓□利多□间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰□》中,作者继续深□□主要□色的性格,特别是哈利波特和他□朋友们。哈利在这一部中进入了□逆期,对霍□□茨校□邓布利□产生了矛盾情绪□这为整□系列□哈利与邓布利多之间的关□□□了伏□。 在《□□波特与凤凰社》中□作□继□深化了□要角色□性格,□别是哈利波特和□的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间□□系埋下了□笔。