在与其□有交流□□症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感□到□交流带来□力量和温□。 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受□了交流带□□力量□温暖。□/p> 在与□他有交□障碍症的同学□□□□时,古见同学发□了交流的力□。通过彼此倾诉和支持□他□□同面对着自身□□□,感受□了交流□□的力量和□暖。□><□>在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同□发现□交流的□量。通过□此□诉和支持□他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来□□量□温暖。□><□>在与其他有交流障□症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的□量。通□彼此倾诉和支持□他们共同面对着□身的困境,感受□□交流带□的力量和温暖。□/□>□p>在与其他有交流□碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面对□自身的困境□感受到了交流带□的力量和温暖。