□进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□□些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有□缩,他努□□入□环境,主动结□新朋□,努力克服语□障碍。 刚进入新班级的李克,面对着□□素未谋面的同□,感到有些局促。南方话□□字让他觉得□□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有□□,□努力□□新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。 □进入新班级□李□,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退□,他□力□入新□境,主动□交新朋友,努力□□□言障碍。□> □进入新班级的李克,面□着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学们□他的□北口音也颇感好□。但□克并□有退缩□他努力融入新环境□主动结□新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□□促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对□的□□□□也颇感好奇。□李克并没有退缩□他□力□□新□□□□动结交新朋友,努力克服□言障碍□□□