在与□□有交□障碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的□境,□受□了交流带来□力量和温暖。□/p> 在与其他有交流□碍□的同学进行交流□,古见□学发现了□流的力量。通过□此倾诉和□持,他们共同□□着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他□交流□碍症的同□进行交□时,古□□□发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,他们共同面对□自身□困□□感□到了□□□来的力量和□暖。 □与其他有交流障□症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面对□自身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖。 在□其他有□流障碍症的同学□行□流时,古见同□发现了□流的力量。□□彼此倾诉和支□,他们□同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p>