刚进入□班级□李克,面对着一群素□谋面的同学,□到有□局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他□东北口□也颇感好□。但李克并没有退缩□他□力□入新环□,□动结交新□友,努力克□语言障碍。□><□>□进□新班级的李克□面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促□南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□入□环境,□动结□新朋友,努□克服语言障□。<□p><□>刚□入新班□的李克,面对着一□素□谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些□力□而同学们对□的东北□音也颇感□奇。但李克并没□退缩,他□力融入新环境,□动□交新朋友,努力克服语□□□。□> 刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同□,感到□□局促□南方□的咬字让他觉得有些□力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□□并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,□□克服语言障□。 刚进入新班级的李克,□对着□□素未□面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇□但李克□没□退缩□□努□融入新环境,主动□交新□友,努力克服语言障碍。