初恋时的我们□还是一群□嫩的少年少女,□爱情的概念□停留在书本和电影中的浪漫场景里。□□的我们□不□得如何表达爱意,只□默□地在心里□着对方,想着未来。每天放学后,她总是会在校门口等我,□们一起□吃放□后的小吃□一□□论着最后一节□的数□题。那时□心情是那样的纯净,那□□美好。 初恋时□我□□还是一群□嫩的少年少女□对爱情□概念只停留在书本和电影中的浪□□景里。那时的我们□□懂得如何表达爱意,只是□默地在心里想着对□,□着未来□□□放□□,她总是□在校门口等我,我们一起去吃放□□□□吃,一起讨论着最后一□课的数学题。那时□心□是那□的纯净,□样的美好。 初恋时的我们,还是□群稚嫩的少年□女,□□□的概念只停留在书本和□□中□浪漫场景里。那时的□□,不懂□如何□□□意,只是默默地在□里想着□方,想着未来。每天放学后,她总是会在校门口□我□我们□□□吃放学后的小吃,一起讨论□最后一节课的数学题。那时的□情是那样的纯净,那样的美□。 □恋时□我们□还是一群稚□的□年少女,对爱情的概念只停留□书本和电影中的浪漫场景□□□时的我们,不懂得如何表达爱意,只是□默地在□里想着对方,想□未来。每天放学后,她总是会□校门口□我,我们□起去吃放学后的小吃,一起讨论□最□一节□的数学题。那时的心情是那样的□净,□样的美□。 初□时的我□,还是□群稚嫩的少年少□,对爱情的概念□停留□书本和电影中的浪漫□景里。那时的我□,□懂得如何表达爱意,只是□默□在□里想着对方,□着未来。每天放学后,她总是□在校门口等我,我们一起去吃放学□的小吃,一起讨□着最后一节课的□学□。那时的□情是那□的纯净,那样的美好。