针对交流障碍□□同学,老□可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用□像、□表等直观的方式□□知识,□□□□言交流的障碍。另外,老□还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升□见同学的□交□能和表达能力□帮助他更好□融入□习团队并享□学□过程。□> □□交流障碍症的□学,老师□□□试采□□元化的□学方法,比如使用图□、图表等直观的方式□现知□,以减少语□交流的障碍。另外,老师还可□通过□色扮演□小□合□等活动,提升古见同学的社交技能和□达能力,帮助□更好地融□□□团□□享受学习过程。 □对□□障碍症□同学,老师可□□□采□多元化的教学方□,比如使用图像、□表等直观的方式呈现知识,以□少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演□小组合作等□动,□升古见同学的社□技能和表达能力,帮助他□好地融入学习团队并享受学习□程。