刚进入新班级的李□,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,□□学们对他的东北口音也颇感好□。□李克并□有退缩,他努力融□新环□,□□结交新□友,努力克服语言障□。 刚进入新□级的李克□面对着一群素未□面的同学,□到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也□感□奇。但□克并没□□缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友□努力□服语言障碍。□/□> □进入新班级的□□,面对着一□素未谋面的同□,感到有些局促□南方话的□字让他□得有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环□,主动□交新朋友,努力□服语□障碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有□□力,□□学们对他的东北口音□□感好奇。但李克并没□退缩□他努力融入新环境□主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚□入新班级的□克□面对着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力□而□学们对他的东北口□也□感好奇。□李克并□□退缩,□努力融□新环境,主动□交新朋□,努□克□语□障碍□ □进入新班级的李克,面对着一群□□谋□的同学,感到有些局促□□方□的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇□但李克并没有退□,他努力融入新环境,主□结交□□□,努力克服语言障碍。<□p>