在《哈利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特□是□□波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾□绪,这为整□系列□哈□与邓□□多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰□》中,作□继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们□哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□产生了矛盾情□,这□□个系列中哈利与□布利□之间的关系埋下了伏□。<□p> 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续□化了主要角色□性格,□别是哈利□特和他□朋友们。□利在这一部中□入了叛逆□,对霍格沃茨校□□布利多产生了矛□情绪,这为整个系列中哈□与邓布利□之□的□□埋下□伏笔。□/p> 在《哈□波特与凤凰社》中,作□继续深化□主要角色□性格□特别是哈利波特和他的□友们。哈利在这一部中进□了□逆期,对□□沃茨□长邓□利多产生了矛盾情绪,□为□个系列中哈利□邓布利多之□□□系埋□□伏笔。<□p> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者□□深化了主要角□的性格□特别是哈利□特和他的□友们。哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利多产生了矛□□□,这为□个系列中哈利与□布利多之间的关系□下□□□。 在《哈利□特□凤凰社》中,作者继□深化了主要角色的□格,特□是哈□波特和他的朋友□。哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布利多产□了矛盾情绪,这□整个□列中哈利□邓布利多之□□□系埋□了伏笔□