在□□学□过程中,□师和同学可以□过积极提□、讨论等方式,鼓励□见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐□少交流□碍带来的阻碍。互□学□□仅□□促进知识的□递和学习效果的提升,还能让古□□学□受到团队□温□与支持□ 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积极提□、□□□方□,鼓□古见同学更多地□与课堂互动□同时,给予他□极的反馈□肯定,帮□他建立自信□和自尊心,逐渐减少交□障碍带来□阻碍。互□学习□仅可以促进知识的传递和□□效果的提升,还能让古见同□□受到团队的温暖与支持。 在在线□□过程□,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励□见同学更□地参与□堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,□助□□立□信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升□□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学□过程中,老师和□学可以通过□极提问、□论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□给予他□极的反□和肯定,帮助□□立□信心□自尊心,□渐减□□流障碍带来的阻碍。互动□习不□可以促进知识的传递和学习效果□提升,还□让□见□学感□到团队的温暖□支持。□> 在在线□习过程中,老师和同学可□通□积极提问、讨论等方式,□励古见同学更多□参与课堂互□。同时,给□他积极□□馈和肯定,帮助□建□自信心和自尊心□逐渐减少交流□碍带来的□碍。互动学习不仅□以□进知识的传递和□习效果的□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支□。