在与其□有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 <□>□□其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共□面对□□身的□境□感受□□交流带来□□□和温□。 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自□的□境,感受到了交流带来的力量□温暖。 在与其他有交流障碍症的□学□行□□时,古见同学发现了交□的□量。□过彼此□□□支持,□们共□□□着自身的困境,感受到□交流带来的力量和温暖。□>