除了课堂上的支持外,古见□□可能还需要专□的辅导和支持来克□交流障□症。学校可以安排专门的心理□导教师或心理咨询师,对古见同□□行□□化的帮助和引导,帮助□建立更健康的交流模式和应□策略。□时,学校也可□提供相关的资源和资料,□他了解交流障碍症的特点和□对方法,以更好地管理自己□困难。 □了课堂上的支持外,□见同学可能还需要□业的辅导和支持□克服交流障□症□学校□以安□专门的□理辅导教师或心理咨询师,对古见同学进行个性化□帮助□引导,帮助□建□更健□的交流模□和应对策略。同时,学校也可□提供□关的资源和资料□让他了解交流障碍□的特□和应□方□,以更好地管理自己□困难。 除了课堂□的支持□,□见同学□能还需□专业的辅□和支持来克服交流障碍症。□校可以安排专门的心理辅导教师或心□咨询师,对古见同学进行个□化的□□和引导,帮助他建立更□康的交□模□和□对策略。同时,学校也可以提□□关的资源和资料,让他了解交流障□□的特点□□□方法,以更好地管理自己的困难。□□ 除了课堂□的支□外,古□同学可能还需要专业的辅□和支持□克服□流□碍□□学校可以安排专门的心理□□教师或心理□□师,对古见同□进□个性化的帮助和引导,帮助他□立更健康的交□模式和□对□略。同时,学□也可以提供相关的资源和资料,让□了解□□障碍症的特点和□对□法,以更好地管理自己的困难。□> 除□课堂上□□持外,□见同学可能还需要专业的辅□和支□来克服交□障碍症。学校□以安排□□的心□辅□教师或心□咨询师,对古见同学进□个性化的帮助□引导,帮助他建立更健□的交流模□□应对策略。同时,学校也□以提□相关的资源和资□,让他□解交流障碍症的特□和应对方法,以更□地管理自己的□难。