在在线□习过程中,□□和同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓□古见同学□多□参与□堂互动。同□,□予□积极□反馈□肯定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习□果□提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。<□p□ 在在线学习过程中,老师和同学□以□□□极提□、□论等方式,鼓□古见同学更多地参与□堂互动。同时,□□他积极□反馈和肯定,帮助他建立□信心□自尊心□□渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅可以促□知识的传□和学□效果□提升,还能□古□□学感受到团队的温暖与支□。<□p□<□>在在□□习过程中,□师和□学可以通过积□提问、讨论等□式,□励古见同学更□□参与课堂互动。同时,给予□积极的□馈□肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带来的阻碍。□动□习不仅可以促□知识的□递和学习效果的提升,还能让古见同学□受到团队的温暖□支持。 □在线学习过□□,□□和同□□以通过积极提□、讨论等方式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯□,□助□建立自□心和□尊心,逐渐减少交□障□带□的阻碍。互□学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受□团队的温暖与支持。□/p> 在在线学习过程中,□师和同学□以通过□极提问、□论□□式,□励古见同学更多地□与课堂互动。同时,给予他积极□□馈和肯定,帮助他建立□□心和自尊心,逐渐□少□流□碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□和学习效□□提升,□能让古见□学感受到团队的温暖□支持。