在《哈利波□与凤凰社》中,作者□续深化了主要角色的性□,特别是哈利□□和他的朋□们。哈利在这一□中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□产生了□□情□,这为整个系列□哈□与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在□哈□波□与凤□社》中,作□□续深化了主要角色的性格□□别是哈利波特和他的朋友们。□利在这一□中进入了叛□期,对霍格沃茨校□□布利多产生了矛盾情绪□□为整个系列中哈利与邓布利多之间□关系□下了伏笔。□/p> 在《哈利□特与凤凰社□中,作□继续深化了主要角色的性格,□别是哈□波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产生了□盾□绪,这为整个□列中哈利与□布□多之间的关系□下了□笔。<□p□<□>在《哈利波□与凤□社》□,作者继续深化了主□角色的□□,特别是哈□波特和他的朋友们。哈□在这□部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整□系列中哈利与邓布□多之□的关系埋下□伏笔。□□□>□□>在《哈利波□与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色□性格,特别是哈利波特和他的朋□们。哈利在这一部□□入了叛逆期,对□格沃茨校长邓布利多产生了□盾情□,这为□个系列中哈□与邓□利多之间□关□埋下了伏笔。□/p>